Blended Learning in der ärztlichen Fortbildung - Erste Erfahrungen und Evaluationsergebnisse

Fortbildung hat in der Medizin einen hohen Stellenwert. Mit dem Inkrafttreten des Gesetzes zur Modernisierung der gesetzlichen Krankenversicherung vom Nov. 2003 sind regelmäßige Fortbildungen für alle Ärzte mit kassenärztlicher Zulassung ab 2004 verpflichtend. Im Dezember 2003 fand in der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) erstmals eine neuroradiologische Fortbildungsmaßnahme statt, in der nach dem Modell des Blended Learnings Präsenzunterricht mit dem interaktiven Lernprogamm Schoolbook kombiniert wurde. Durch den Einsatz multimedialer Techniken sollten die Inhalte zu den Themenschwerpunkten Hirntumore, Schädel-Hirn-Traumata und Aneurysmen für die Lernenden interessanter und nachvollziehbarer vermittelt werden als mit bisherigen Methoden [Ma04]. Das Schoolbook, das im Institut für Medizinische Informatik der MHH entwickelt wurde, ist ein mit der Programmiersprache PHP und der Datenbank MySQL realisiertes, webbasiertes Content-Management-System [KM03], [Za03], [Ku04]. Es ermöglicht den Professoren und Ärzten, innerhalb des Klinikbetriebes Fälle digital zu sammeln und diese für die medizinische Ausund Fortbildung didaktisch aufbereitet zur Verfügung zu stellen. Insgesamt 76 Fälle mit 232 Videos und 221 Abbildungen wurden gemeinsam mit der Abteilung Neuroradiologie für das Seminar in das Schoolbook eingefügt. Die Fallsammlung des Schoolbooks diente als Onlinescript der Veranstaltung und als Lernmodul für das Selbststudium.